人材バンク | キャンパスおだわら

キャンパス講師を随時募集中

専門知識や技術をいかした、有償または無償で活動するキャンパス講師（ボランティア講師）を募集しています。分野は、音楽・演劇、文学・歴史、語学・交際交流、美術・手工芸、スポーツ・アウトドア、福祉活動・社会活動、趣味、パソコン、産業、商工業、自然科学など様々です。

募集期間	随時募集中です。前年度の3月までに受け付けたものは、次年度発行の「自分時間手帖」に掲載いたします。その後はホームページに随時掲載します。
申込方法	生涯学習相談窓口へ直接おいでいただくか、電話でご連絡ください。
講師の活動	個人、サークル、団体等からの講師依頼を受け、自らが講座の講師として活動します。また、生涯学習課が企画する講座・フェスティバルなどにも参加していただき、キャンパスおだわらの発展にも貢献していただきます。
登録要件	個人または団体とし、住所・国籍・年齢・性別・職業・ジャンル・資格の有無は問いません。
登録できるかた	キャンパスおだわらで積極的に生涯学習活動に参加する意欲があるかた。学び合い、教え合い、喜びを分かち合える生涯学習社会づくりに賛同するかた。ボランティア活動としてとらえ、積極的に仲間づくり、地域づくりに参加する意欲があるかた。学習活動や経験により習得した知識、技術等を他の者と分かち合う意思があるかた。専門的知識、能力及び指導力があるかた。
登録できないもの	政治・宗教活動と判断できるもの。適正を欠くと認められるもの。営利を目的とするもの。生計として活動しようとするもの。虚偽の申請をしたもの。
登録料（年会費）	1,000円 / 年
連絡先	生涯学習相談窓口（小田原市文化部生涯学習課）電話：0465-33-1890 / FAX：0465-35-5449 所在地：〒250-8555 小田原市荻窪 300番地（小田原市生涯学習センターけやき内）

キャンパス講師登録申請書等について

次の登録申請書等をダウンロードの上、印刷し、必要事項を記載して生涯学習相談窓口へ直接ご提出ください。
なお。登録申請の際に、推薦者(1名)が作成した推薦書を併せて提出していただく必要があります。
詳しくは、生涯学習相談窓口へお問い合わせください。

キャンパス講師登録申請書（263.5ＫＢ）

キャンパス講師推薦書（277.6ＫＢ）

キャンパス講師登録要項（519ＫＢ）

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令和4年度「夏休み子どもおもしろ学校」を開催しました！

キャンパスおだわら人材バンク事業では、次のとおり「夏休み子どもおもしろ学校」を開催しました。
多くの子供たちが、人材バンクに登録しているキャンパス講師の方々が企画した様々な講座に参加し、このコロナ禍で遊びや旅行などが制限される中、楽しく有意義な時間を過ごし、良い夏休みの思い出ができたのではないでしょうか。
なお、今回は、マスクの着用、入館の際の検温・手指消毒、各部屋の利用人数の50％での開催など、新型コロナウイルス感染症拡大防止に配慮しながらの開催となりました。

１．開催日時　令和4年（2022年）7月30日（土）・7月31日（日）【2日間開催】
　　　　　　　【午前の部】10:00～12:00（受付 9:30～）
　　　　　　　【午後の部】13:00～15:00（受付12:30～）
２．会　　場　小田原市生涯学習センターけやき（小田原市荻窪300番地）
３．参加人数　408人（7月30日　185人・7月31日　223人）

（１）7月30日（土）【午前の部】
講座名　　【キャンパス講師・団体名】	参加人数
№　１　初めての俳句　　【鷹俳句会小田原（村場　十五）】	8人
№　２　簡単グラデーションキャンドル作り　　【井山　めぐみ（natural room）】	13人
№　３　居合道・木刀に挑戦！　　【朝倉　慧（清風会小田原支部】	9人
№　４　鉄道が走って１５０年、その歴史を学ぼう！　　【小室　刀時朗（小田原鉄道歴史研究会）】	10人
№　５　”煎茶道って何！？”知りたい人、この指と～まれ！　　【齋藤　翠恵（煎茶道　東阿部流）】	7人
№　６　カホン・マラカスDEリトミック（低学年向け）　　【井上　万里子（えがおクラブ）】	7人
№　７　ペンギンの合唱団　　【須藤　裕子（草絵の会）】	15人
№　8　好きなお花を好きなだけ入れてハーバリウム作り　　【大野　ひろみ】	18人
№　9　細長い紙をくるくる巻いて作るペーパークイリング　　【飯田和　かおり】	10人
№１０　手打ちそば　自分で打ったそばはおいしいよ　　【笠川　晢（おだわらそばクラブ）】	10人
計	107人

好きなお花を好きなだけ入れてハーバリウム作り

”煎茶道って何！？”　知りたい人、この指と～まれ！

鉄道が走って１５０年、その歴史を学ぼう！

（２）7月30日（土）【午後の部】
講座名　　【キャンパス講師・団体名】	参加人数
№１１　おこづかい帳を作ろう！　　【太田　実（たすけあい）】	5人
№１２　ラジオ体操＆ケン玉に挑戦！　　【佐川　幸司（全国ラジオ体操普及会）】	8人
№１３　ヨガ＆創作ダンス　　【滝　佳子】	14人
№１４　ゆかたの着付けと「日本舞踊」　　【花月　寿扇（寿扇会）】	5人
№１５　カホン・マラカスDEリトミック（高学年向け）　　【井上　万里子（えがおクラブ）】	4人
№１６　アコーディオンフォトアルバム作り　　【藤木　紀子】	16人
№１７　キネシオテーピング！　　【長田　光代】	3人
№１８　オリジナルデザインの紙せっけんづくり　　【横山　みつこ（SONRISA）】	13人
№１９　手打ちそば　自分で打ったそばはおいしいよ　　【笠川　晢（おだわらそばクラブ）】	10人
計	78人

ゆかたの着付けと「日本舞踊」

カホン・マラカスDEリトミック（高学年向け）

キネシオテーピング！

（３）7月31日（日）【午前の部】
講座名　　【キャンパス講師・団体名】	参加人数
№２０　ひとつのボードゲームに挑戦してみよう　　【柳瀬　順示（みんなでサイコロ）】	10人
№２１　書道　夏休みの宿題手伝います　　【堤　千恵子】	45人
№２２　プログラミングで水族館をつくろう！　　【堀　朋子】	18人
№２３　英語de茶道　　【山崎　薫子】	6人
№２４　あなたもウクレレにチャレンジ！　　【太田　喜寿（ウク・アイカネウクレレサークル）】	9人
№２５　タピボンでかわいい隈取りコースターを作りましょう　　【原田　万里子】	5人
№２６　青色申告書道の練習　　【浅倉　晴美（雪鳳の会）】	11人
№２７　細長い紙をくるくる巻いて作るペーパークイリング　　【飯田和　かおり】	9人
計	113人

あなたもウクレレにチャレンジ

英語de茶道

書道　夏休みの宿題手伝います

（４）7月31日（日）【午後の部】
講座名　　【キャンパス講師・団体名】	参加人数
№２９　たのしいフラダンス　　【片山　弓美（アオニフラ）】	12人
№３０　みんなで踊ろう！「外郎売体操」　　【外郎売の口上研究会】	5人
№３１　プログラミングでシューティングゲームをつくろう！　　【堀　朋子】	16人
№３２　日本舞踊に挑戦！楽しくおけいこ、主役の気持ちで☆　　【安達　澄子（豊清の会）】	7人
№３３　マジックをやってみよう！　　【小田原奇術クラブ】	29人
№３４　こわい！痛い！虫歯を防ぐ　　【青木　しげお（お口の学校）】	1人
№３５　タピボンでかわいい隈取りコースターを作りましょう　　【原田　万里子】	10人
№３６　食器に絵付け　　【那須　園子】	20人
№３７　そばができるまでの工程を学びましょう　　【鈴木　彦利（こゆるぎ蕎麦の会）】	10人
計	110人

　No.２８　「論語の素読と短歌・俳句を学ぶ」は参加者キャンセルのため、講座不成立になりました。

タピボンでかわいい隈取りコースターを作りましょう

日本舞踊に挑戦！楽しくおけいこ、主役の気持ちで☆

みんなで踊ろう！「外郎売体操」

◆ 看板、受付準備、感染対策

入口看板

受付準備

検温・手指消毒

【お問い合わせ先】小田原市文化部生涯学習課生涯学習係電話：0465（33）1890
　　　　　　　　（〒250-8555 小田原市荻窪 300番地小田原市生涯学習センターけやき内）

キャンパス講師研修会「スキルアップ『広報・宣伝力』～ちらし作成のコツとポイントを学ぶ（全２回）～」の講座を開催しました！

キャンパスおだわら人材バンクに登録されているキャンパス講師の皆さんを対象に、次のとおりキャンパス講師研修会「スキルアップ『広報・宣伝力』～ちらし作成のコツとポイントを学ぶ（全２回）～」の講座を開催しました。

１．開催日時　1回目：令和4年（2022年）11月 6日（日） 10:00～12:00
　　　　　　　2回目：令和4年（2022年）11月13日（日）10:00～12:00
２．会　　場　小田原市生涯学習センターけやき（小田原市荻窪300番地）
３．参加人数　11人

講師に富士通Japan株式会社フィールド・イノベーション統括部シニアマネージャー大川直勝氏をお迎えし、講座のちらし作成のコツとポイントについて２回にわたり開催いたしました。
第1回目は、ちらし作成のコツとして、 1.自分の想いを言葉に 2.相手を想い描く 3.情報を絞り込む 4.アイキャッチをつける 5.見えない枠で囲む 6.強弱をつける 7.色をつける、以上７つの項目について学びました。次にどう伝えるか表現の型として、13文字の法則を学びました。また、アイキャッチには、写真を使うと効果的であるとのお話を伺いました。
第2回目は具体的にちらし作成のポイントを学びました。キャンパス講師の方が作られたちらしを基に、参加した方々と改良点を見出す作業をしました。枠と余白をうまく使うことや文字に強弱をつけること、見やすいフォントのことなど、より具体的な内容となり、今後のちらし作りに大いに参考になりました。